Outils et Méthodes - Chapitre 6

1. L'observation clinique privilégie l'expérience ***** de l'être humain.
   • Subjective ou Intersubjective
   • Subjective et Intersubjective
   • Subjective ou Intrasubjective
   • Subjective et Intrasubjective
2. Une méthode clinique ne peut absolument pas traiter les groupes.
   • Vrai
   • Faux
3. Quels sont les deux types d'observation clinique ?
   • Relationnelle - Sociale
   • Structurée - Sociale
   • Structurée - Relationnelle
4. L'observation clinique structurée :
   • Vise à créer des potentialités.
   • A une visée plus objectivante et explicative.
   • Les 2 réponses sont justes.
   • Les 2 réponses sont fausses.
5. L'observation clinique structurée est aussi appelée observation :
   • "Armée"
   • "Equipée"
   • "Potentialisée"
6. Ce type d'observation a une visée objectivante et explicative sans rendre compte des particularités et du fonctionnement d'un sujet unique.
   • Vrai
   • Faux
7. L'observation clinique relationnelle est un dispositif qui vise à créer des potentialités c'est-à-dire :
   • Tenter de créer les conditions de possibilité d'émergences de ce qu'il est censé observer.
   • Des potentiels d'actions physiologiques chez l'observé pour induire des comportements.
8. L'observation clinique relationnelle a une visée :
   • Subjectivante et Objectivante
   • Objectivante et Compréhensive
   • Subjectivante et Compréhensive
9. Elle se propose d'observer :
   • La réalité psychique
   • Les processus psychologiques
   • Et de donner du sens à l'expérience
   • Les 3 réponses sont justes.
10. L'analyse des effets du dispositif d'observation, de la relation, des mouvements transféro-contre-transférentiels est fondamental car c'est ça qui en plus de l'implication de l'observateur construit :
    • Une relation de confiance entre l'observé et l'observateur.
    • Des données fiables au moment de l'interprétation.
    • Les modalités d'accès au sens.
11. Dans la situation observée, il est important d'être transparent c'est-à-dire mettre en suspends les savoirs théoriques des conclusions trop hatives. On parle de sens :
    • Appris
    • Construit
    • Déduit
    • Inscrit
12. Les particularités que le dispositif va venir générer est le sens :
    • Inscrit
    • Déduit
    • Construit
    • Appris
13. Ces situations d'observation ne font que potentialiser une réalité subjective.
    • Vrai
    • Faux
14. L'observateur ne doit surtout pas toujours faire une auto-observation constante.
    • Vrai
    • Faux
15. La question de la réceptivité à l'autre, aux états mentaux de l'autre... font référence :
    • A la neutralité bienveillante
    • Au positionnement "en creux"
    • A l'attention flottante
    • A l'auto-observation constante
16. L'écoute qui se tient à distance du vécu immédiat, du manifeste et qui permet d'être en mesure de capter les contenus de latences qui se masquent derrière fait référence :
    • Au positionnement "en creux"
    • A la neutralité bienveillante
    • A l'attention flottante
    • A l'auto-observation constante
17. Quels sont les intérêts de l'observation ?
    • Elle a une validité écologique - Elle est indispensable dans certains contextes - Elle complète l'expérimentation
    • Elle permet de suspendre sa praxie - Elle est bénéfique dans les situations de soins
    • 2 réponses sont justes.
    • Elle permet une sélection d'informations.
18. Les limites sont les suivantes :
    • L'effet du dispositif sur la situation d'observation.
    • Il y a une séléction de l'information - Le langage où le mot n'est jamais la chose.
    • Toute observation est une construction et proprosition d'interprétation.
    • Les 3 réponses sont justes.
19. Dans le recueil et l'analyse de données, l'analyse de l'observation est le temps numéro :
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
20. Dans le recueil et l'analyse de données, l'observation est le temps numéro :
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
21. Dans le recueil et l'analyse de données, la retranscription de l'observation est le temps numéro :
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
22. Lors du temps 4 :
    • On prend des notes
    • On annote des impressions, des ressentis
    • On analyse la logique après coup
    • On rend compte de la méthode

• Направљено 30/10/2021
• Објављен 13/01/2022
• Измијењена 13/01/2022
• Тешкоћа Просек
• Питања 22
• Тема Некатегоризиране

Имате могућност избора између 3 врсте дизајна:

• Наранџасте
• Плава
• Light