Outils et Méthodes - Chapitre 5

1. La présence de l'observateur influence l'observé et la situation observée.
   • Vrai
   • Faux
2. Plutôt que de savoir si les filtres sont efficaces, il vaut mieux :
   • Les supprimer
   • En saisir le sens
   • Les multiplier
3. En psychologie, le matériel observé a des qualités particulières donc il faut pouvoir considérer tout ces éléments. Aucun phénomène ne possède un sens ***
   • Absolu
   • Inhérent
   • Partiel
   • 2 réponses sont justes.
4. Le sujet observé est une donnée et une information, ainsi qu'une source potentielle. Il est une donnée en même temps que l'on traite les éléments observés.
   • Vrai
   • Faux
5. Bion dit que lorsque l'on formule une idée/élabore une théorie on produit simultanément de la matière calcaire. C'est-à-dire que :
   • Notre pensée se fige
   • Notre pensée se calcifie
   • Notre pensée est partagée
6. Il définissait une attitude qui consiste à observer sans attente particulière d'un tel ou tel élément; suspendre ses présupposés théoriques, on appelle cela :
   • Sans attente et Sans apprioris
   • Sans embûches et Sans mémoire
   • Sans désir et Sans mémoire
7. Il est essentiel selon lui de maintenir un état de *** car dès qu'on pense avoir un savoir sur l'autre, on risque de lui faire ***
   • Retrait - Défaut
   • Détachement - Peur
   • Suspension - Violence
8. Certaines approches scientifiques éliminent la question de la subjectivité car cet élément ne peut pas être une ressource d'informations primordiales.
   • Vrai
   • Faux
9. L'objectivité est un critère garant d'une observation rigoureuse.
   • Vrai
   • Faux
10. Dans les pratiques d'observations, le champ qui comporte le plus souvent une dimension groupale est le champ :
    • Environnemental
    • Social
    • De l'expérience
11. Lorsque l'observation est spontanée, qu'elle a une valeur très pragmatique mais assez faiblarde et qu'elle est réalisée dans la vie courante, l'observateur n'a pas d'hypothèse ni questions précises, elle renvoi à l'observation :
    • Systématisée
    • Systémique
    • Occasionnelle
    • Opportuniste
12. Celle qui se déploie dans un cadre de projet de recherche précis, où l'observation est pensée en amont, préparée à l'avance et construite dans un protocole, on parle d'observation :
    • Systématisée
    • Systémique
    • Occasionnelle
    • Opportuniste
13. Dans le champ social, lorsque l'observateur est éloigné de son objet on parle d'observation :
    • Participante
    • Clinique structurée
    • En extériorité
    • Clinique relationnelle
14. Dans le champ clinique, lorsque l'observateur est éloigné de son objet on parle d'observation :
    • Participante
    • Clinique structurée
    • En extériorité
    • Clinique relationnelle
15. Dans le champ social, lorsque l'observateur est engagé dans la situation d'observation, on parle d'observation :
    • Participante
    • Clinique structurée
    • En extériorité
    • Clinique relationnelle
16. Dans le champ clinique, lorsque l'observateur est engagé dans la situation d'observation, on parle d'observation :
    • Participante
    • Clinique structurée
    • En extériorité
    • Clinique relationnelle
17. La méthode expérimentale :
    • S'appuie sur le modèle des sciences exactes c-à-d qu'elle s'en tient aux faits. Ses limites sont tout un tas de paramètres exclus.
    • Se construit sur la définition, le repérage, le rencesement de variables avec leurs conditions d'apparition et leur réseau de relation.
    • Vise à constater des faits, vérifier le phéno prévu p/les hypoth, vise le raisonmnt "causes à effets".
    • Les 3 réponses sont justes.
18. La méthode analytique :
    • S'appuie sur un cadre qui vise à créer un espace potentiel.
    • S'interesse à l'inattendu, son objectif est de comprendre le phénomène/sujet observé.
    • Son enjeu est de chercher à objectiver les processus subjectifs. L'observateur est pleinement inclus dans l'observation.
    • Les 3 réponses sont justes.
19. Dans quel domaine observe-t-on des comportements individuels dans les circonstances de leur vie quotidienne et/ou naturelle ?
    • En sciences humaines
    • En sciences anthropologiques
    • En sciences sociales
20. L'observation en extériorité non participante :
    • Correspond à des modalités d'observation à distance du phénomène observé, pas d'interaction entre observateur et observé.
    • Repose sur le postulat selon lequel on peut comprendre les comp humains que part une connaissance intérieure.
21. Parmi l'observation directe et indirecte, laquelle renvoi à une observation au plus proche de la réalité où l'observateur est présent et observe la situation ?
    • Directe
    • Indirecte
22. Que peut-on faire pour annuler au maximum l'effet de l'observateur sur l'observé ?
    • Observer à l'insu en étant caché et suffisament à distance.
    • Informer le sujet ou une partie d'entre eux, recueillir le consentement.
    • Les 2 réponses sont justes.
    • Les 2 réponses sont fausses.
23. Dans l'observation indirecte :
    • On fait appel à l'utilisation d'outils intermédiaires.
    • L'observation est provoquée, ce qui implique que les données recueillies sont des réactions à un stimulus présenté.
    • La question de ce que cherche à fair el'observé pour plaire à l'observateur se pose aussi.
    • Les 3 réponses sont justes.
24. Quelle soit directe ou indirecte, l’observation en extériorité non participante vise tjrs une analyse objective, causale et fonctionnelle de la situation observée.
    • Vrai
    • Faux
25. Quelle observation repose sur le postulat selon lequel on peut comprendre les comportements humains que part une connaissance intérieure ?
    • Non participante
    • Non observatrice
    • Participante
26. Dans l'observation participante, le psy ou l'observateur impliqué ne peut pas être neutre et ne peut pas tendre vers l'objectivité. Il se définit comme un membre du groupe qu'il étudie. On dit qu'il est prit dans un réseau :
    • Inter-individuel
    • Intra-individuel
27. La compréhension du phénomène est liée à l'engagement personnel de l'observateur.
    • Vrai
    • Faux
28. Quel est le paradoxe auquel est confronté l'observateur dans l'observation participante ?
    • Il doit prévenir du but de l'étude et à la fois ne pas trop en dire.
    • Il doit à la fois être impliqué et à la fois à distance.
    • Il doit apporter de la subjectivité mais pas trop à la fois.

• Направљено 27/10/2021
• Објављен 13/01/2022
• Измијењена 13/01/2022
• Тешкоћа Просек
• Питања 28
• Тема Некатегоризиране

Имате могућност избора између 3 врсте дизајна:

• Наранџасте
• Плава
• Light