1. Qu’est ce que le bien-être de l’enfant dans le cadre APS/ALSH ?
a L'absence totale de conflits entre enfants
b Le fait que l'enfant participe à toutes les activités
c La réussite scolaire de l'enfant
d Le sentiment de sécurité, d'écoute, de plaisir et d'épanouissement au sein du groupe
2. Quel est un signe visible du bien-être d’un enfant ?
a Il reste toujours seul dans son coin
b Il participe, sourit et interagit positivement avec les autres
c Il s'oppose constamment aux consignes
d Il ne parle jamais et ne montre aucune émotion
3. Le rôle principal de l’animateur dans le bien-être de l’enfant est de :
a Faire respecter ses propres règles strictement
b Favoriser un climat de confiance et d’écoute
c Faire le maximum d’activités pour occuper les enfants
d S’occuper uniquement des enfants les plus turbulents, les autres n'ont pas d'importance
4. Le besoin fondamental qui contribue le plus au bien-être de l’enfant est :
a Le besoin de compétition
b Le besoin de se soumettre aux autres
c Le besoin de reconnaissance et de sécurité affective
d Le besoin de gagner à tous les jeux
5. Quelle attitude favorise le bien-être émotionnel d’un enfant ?
a L’aider à exprimer ce qu’il ressent et à l’exprimer calmement
b L’ignorer quand il exprime une émotion
c Lui interdire de pleurer pour ne pas déranger le groupe
d Changer de sujet quand il exprime ce qu'il ressent
6. Dans l’aménagement des espaces périscolaires, il est important de prévoir :
a Un grand espace d’activité uniquement
b Des espaces variés : calmes, de jeux, de créativité et de détente...
c Un espace collectif sans séparation
d Un lieu dédié uniquement à la motricité
7. Quand un enfant montre des signes de fatigue ou de tension, il faut :
a Lui proposer un endroit où il peut se reposer/coin calme, échanger avec lui...
b L’obliger à participer à l’activité prévue
c L'ignorer après tout il va finir par s'adapter
d Le punir !!!
8. Quelle pratique pédagogique contribue le plus au bien-être ?
a Le contrôle permanents des comportements
b La mise en compétition entre les enfants
c La planification d'activités sans consulter personne
d La participation active des enfants dans les choix et les règles de vie
9. Comment peut on régler un conflit entre enfant :
a L'animateur les sanctionne immédiatement sans savoir le comment du pourquoi
b On les punis chacun face à un mur
c On les accompagne pour comprendre et résoudre leur désaccord
d On les laisse se débrouiller seuls, on s'en fiche ce n'est pas notre problème
10. Le bien être de l'enfant au périscolaire dépend aussi de :
a La relation positive entre animateurs, enfants, parents
b La durée du temps périscolaire uniquement
c La quantité de matériel disponible
d Le nombre de poules dans la salle
